”
Under våren har vi utvecklat ett bordsspel som syftar till att ge högstadieleveren ökad förståelse för hur lokal demokrati fungerar. Bordsspelet ”Spelet om Valköping” är nu färdigt och levereras under de närmsta veckorna till 2000 studenter landet över. Är du intresserad av ett spel hör av dig till SKL.

dtsv.dtse_post_1055_permalink = ‘http://www.fabel.se/?p=1055′;
dtsv.dtse_post_1055_title = ‘Spelet om Valköping’;

”Jag trodde det skulle vara trist eftersom det handlade om kommunpolitik, men det var ju super spännande” så säger en 19-åring politisk novis som var med i testgruppen för Valköping. På uppdrag av SKL har Fabel utvecklat ett brädspel med fokus på omfördelning av befintliga resurser och konsensusbeslut i kommunal- och landstingspolitiken. Deltagarna spelar representanter [...]

 
Om du åker på Almedalsveckan i år eller senare på mässor där Sveriges kommuner och Landsting finns med kommer du ha möjligheten att på ett kul sätt lära dig om prioriteringar och kompromisser i ett nytt brädspel. Fram mot sommaren kan vi publicera bilder på det nya spelet och kanske även lite ljud.

dtsv.dtse_post_125_permalink = ‘http://www.fabel.se/?p=125′;
dtsv.dtse_post_125_title [...]

I utställningen kan ni förutom att titta på filmer, lyssna på inspelningar och örara er i en väldigt snygg utställnig spela två olika rollspel:
”Nålsögat” är en detektivhistoria om försvunna paket vid finska gränsen under 1:a världskriget. ”Orkanen” äger rum i en krisdrabbad ort i en snar framtid. En krisgrupp tillsätts för att bestämma vilka av [...]

Med mycket stolthet presenterar Fabel “I Stormens Öga”. Spelet är utvecklat för att användas i klassrummet och målgruppen är i grova drag 10-13 år.

dtsv.dtse_post_132_permalink = ‘http://www.fabel.se/?p=132′;
dtsv.dtse_post_132_title = ‘Premiär för ”I Stormens Öga”’;

 
På FN-dagen i höst har UNICEFs Fabelproducerade klassrumsmaterial premiär. Målgruppen är skolledare, lärare och mellanstadieelever beroende på grupp kommer underlaget se lite olika ut, men slutmålet är en ökad medvetenhet kring FNs barnkonvention.
Vilka rättigheter har vi och vad innebär dessa rättigheter för skyldigheter. Moralfilosofiska frågor som understödjas av en berättelse, ett flertal dilemman samt ljud [...]